二十年后学生报复、辱打老师老蓝月亮免费资料

2019-09-10 作者:免费体验   |   浏览(85)

问题描述:

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近日,一段“毕业后,他用耳光报答当年的老师”的视频在网络上热传,引发全国网友关注。视频显示,洛阳市栾川县男子常某,将骑车的老师张某某拦在路边抽耳光,称因20年前上学时被该老师殴打,致心灵受伤。据悉,当年常某因为家里相对贫穷,在栾川县实验中学读书时,曾经被这名老师任意欺负践踏尊严,多次把他踩在脚底下连踹十几脚并踹头,对他带来持续多年的身心伤害,以至于毕业近二十年后仍然难以纾解,伺机报复。nn

据说在20年前这位电动车上的男子是白衣男子的老师,他曾经在教学期间对这名白衣男子及其他同学不同程度上进行过体罚!这次路上偶遇白衣男子报了当年的体罚之仇!事后,这段视频发在网上引起一片热议,许多网友纷纷表示支持白衣男子的做法!如果现在自己的孩子也被老师那样打,又会怎样评论?

问题回答:

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回答:看看打人者的回复:因为学生家没钱没权,老师就任意践踏学生尊严,把学生的头踩在脚下连踹几十脚?这样的情况有吗?第一,20年前作为一个农村学校在校学生绝大部分都是贫穷的,不可能只有打人者家境不好,老师怎么可能以学生家穷做为打人的理由?第二,二十年前老师工资也就千元左右,本身也不是大富大贵之人,如果打了穷学生老师会一夜暴富我信,如果不是这样老师打穷学生干嘛?第三头部被老师连踹几十脚后非死即伤,这种情况发生了吗?所以说打人者上学时一定是个刺头不服管教所以被老师打了,现在有了几个钱后又变成恶碴,以拦路扇老师的嘴巴为乐,并安排人录像发到网上炫耀。该人可恶至极,心理极为阴暗。

回答:就这件事而言,发展到今天这个程度,现在已经不是一件普通的打人事件,也不是一般意义上的学生打老师。

回答:感谢邀请。首先阅读者要清楚,真正站在三尺讲台上的教育者,没有人会故意和学生过不去,这是职业的最基本要求和个人道德修养,更何况面对小孩子;其次,所有关注此事的媒体人(官方媒体或自媒体),动机值得怀疑,不经思考的推波助澜,加剧社会仇视教师职业,颠覆人伦,使得如履薄冰的职业变得雪上加霜;再次,爱心教育不是温情脉脉,父母对我们有天经地义的爱,我不相信成长的过程中,谁没经过爱心惩罚?且不论苏霍姆林斯基的棍棒教育,德国,日本《静悄悄的教育革命》一书中,曾有过面对顽劣的皮鞭教育一说。

常某老师打也就打了,虽然性质恶劣,但只是违反了社会治安处罚法,是一起社会治安案件,并没有触犯刑法。

所有的孩子,最终都会长大,都要在坎坷中求生存,谋发展,耿耿于怀于老师责罚的你,如何在陌生人中茁壮。

可是更为恶劣的是他打老师居然把自己的违法行为上传至网络进行炫耀,这件事和打老师本身比较,情节更要恶劣,这种行径冲击的是整个社会的道德底线和法治环境。为什么能够引发这么大的争论?不用多讲,看看评论区就清楚了。视法律于不顾,因为二十年前的事而报复去肆意殴打他人,居然成为无数人心目中的英雄,足以证明这起事件对社会的冲击力之强烈,如果不加以严惩,必将招致好多人效仿。

回答:肯定会的,不管20年前老师的行为如何,初衷都是在教育学生,只不过方法不当,是出于好心。20年后的当街表演,是一种报复之心,彻底的打碎了师道尊严,况且网上评价,以鼓掌叫好居多,20年前的恨铁不成钢,得到的是今天的结果。而相关部门的沉默,似乎在默许这件事情发生的正确性,已经让所有老师感到寒心,更让老师担心,虽然自己没有打过学生,批评肯定是批评过的,不知自己哪一天,类似的事会发生在自己身上。同时也给一些学生一个启示,所谓的君子报仇十年不晚,这样的事还会继续发生。老师也是普通人,为了自己的饭碗,为了自己的安全,还是少管为好,绝大多数老师应该都是这个心理。会不会有影响,你说呢。

因此,常某因为对二十年前老师的暴力行为怀恨在心,二十年后进行报复肆意殴打他人,并专门拍摄且发布到网络进行炫耀,性质十分恶劣,符合寻衅滋事罪的立案标准,必须承担刑事责任,以达到惩前毖后,警示社会的目的。

回答:老师打你,你会记得一辈子,而且还感觉给你留下人生阴影,二十年后一定还回来。

发表完个人见解,又看了看评论区,居然有这么多为常某抱打不平的人,更足以证明常对整个社会带来的负面效应和恶劣程度。更增加了必须对常某严惩不贷的渴求与信心。

那老师教你知识,你还有记忆吗,是否也要还回来呢?

回答:首先,打人都不对。20年后报复打人,并且是打自己的老师,就更不应该。拍打人的视频炫耀自己的行为是流氓行为,把打人视频发到网上去的行为就更是无耻之极的行为,是挑战人道和践踏法律的行为。用穷凶极恶来形容打人者一点也不为过。还有拍视频的帮凶,简直是沆瀣一气,不阻止别人打人也就罢了,还帮着拍视频,这是怎样的是非观在支配呀?只有影视里黑恶势力才会这样做。要好好挖挖打人者背后的黒团伙。

父母为什么你不打呢,因为父母给你生命,养育之恩让你觉得父母恩大于管教。

回答: 近日,一则学生二十年后殴打老师的视频传的沸沸扬扬,我看了视频的全过程,该男子像一个黑社会大佬,打的老教师可怜之至。该男子的行为令每一个有正义感的公民无比愤慨!二十年过去了,不管老师曾经对你有多大伤害,你作为事业有成,已为人父的成年人,难道没有一点宽宏的心胸,放下纠结的心理,把你受到的委屈作为教育下一代的宝贵经验吗?年轻人的行为确实令人痛心!一些人在网络上竟然支持男子的行为,竟然称为“快意恩仇”,实在令人可笑!这次事件,不仅仅是一次打人事件,它的负面影响严重影响了教育的发展,给每一位教师留下了不可预测的心理阴影!教育过程中如何育人,如何教育后进学生,如何和学生家长搞好融洽的关系等一系列问题摆在了教育界的面前!

社会也给予你工作的机会和生活,你是否有感恩之情呢?

回答:在这个社会上,竞然有人大力支持暴力教育。遇到此学生打老师事实,全天下人都会支持此学生。相信所有有良知的人都会支持此学生的。本人大声呼吁支持此学生,永远支持。支持他,为此学生找回公道。扭转现实社会上所有暴力教育的支持者们。给我们的子孙后代留下一个完美而又优质的教育环境<( ̄3 ̄)>哼!

我们很多人都说谁对我不公平我就要还回来,而且理所应当,那你是否有报恩知心呢?

回答:不要光说学生,常某的做法不值得提倡,但也情也可原,骟几个耳光,又没伤筋动骨。关键是张姓老师,他就真的用脚连续踹了年幼学生十几下吗?这那象个老师,简直就是个恶徒嘛!你叫群众怎么同情他!

今天社会世风的溃退,人的暴戾说简单点都是我们没有感恩之心,当人的这点都消失殆尽的时候那这个社会永远都是冰凉凉一片天地。

回答:把二十年前的学生,常某。张某放到一起,当年对质!是非曲直,全拿出来晒一晒。是老师缺德,还是学生忤逆,一次性解决!大家关注的是真相!到底是虐打,欺辱还是管教,体罚!

回答:首先打人者的做法肯定不对,触犯了法律,践踏了他人的尊严,抛开各自身份不说,这种拦人打人并发到网上炫耀的行为,是多么的嚣张,是在挑战法律和社会道德的底线,实应严惩。

回答:如果老师现在有钱有势,或者老师的儿女是有钱有权的人,这个学生是不敢打这位老师的,可惜这个老师是个穷教书的,这个学生觉得打了就打了没人出来说什么的,觉得学生好可恶,老师好可怜

打人者说,是对20年前老师行为的报复,这完全是一种托词,当初是不是老师打了他,这都是悬案,只是他的一面之词。即使是真的有过这样的事,那你报复老师,是不是也应该把老师教的知识还回去。

回答:对陈年琐事不能释怀,记恨在心逐渐产生报复心理真是罪大恶极。千万不要放出来害人。

树是需要修剪的,只有修剪好,才能长成参天大树。过去的戒尺教育真的有可取之处,学生才能明辨是非,才能有责任感。现在一味不让体罚,真正是助长了孩子不良发展的底气。

回答:常某恃强凌弱。比张老师强壮,比张老师有钱,也比张老师有势力。如果张老师是一位身高2米的体育老师,是柔道运动员出身,身后有千万资产,并且当年打爆了你的头。你现在敢报复吗?

现在的日本、韩国、台湾和新加坡等国家都有体罚制度,犯了什么错,会得到什么样的惩罚,规定的清清楚楚。你犯错了,就要承担相应的结果,是法制,也是共识,没有人有异议,而且对受教育者只有好处,最起码有对师者对社会有敬畏之心。而且执行这些惩罚的不是当事教师,是学校训导处,就像学校的执法机构一样,学生犯错,接受惩罚天经地义,如同你在社会犯了法一样,就会有执法机构对你惩戒。这样的机制让学生也不会对当事教师产生怨恨之心。

回答:我认为学生不对,有多大的事到成年还记着,我看是他过的不好打老师泄愤。

现在社会上许多的霸座,抢夺公交司机方向盘的人,就是从小由着自己的性子来,不考虑后果,对法律就没有敬畏之心。如果这件事打人者不受到惩罚,那现在的学生更是没有责任概念,将来更会多许多无法无天之徒。

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